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师徒结对活动计划精选3篇

来源:计划 日期:2024-03-29 浏览:

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第1篇: 师徒结对活动计划

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,以素质教育为目标,以落实新课改的教学思路,充分发挥我校学科带头人、名师、教研组长、骨干教师的传、帮、带作用,促进青年教师“德、才、学、识”全面发展,不断提高我校办学水平为宗旨,做到“一带师德、二带师能”,转载师徒相互学习、相互帮忙,共同提高教育教学水平。

  二、活动目的

  充分利用教研组长和骨干教师的丰富教学经验和教学优势,发挥其对青年教师的教学指导作用,促进青年教师迅速成长,增进教师间的业务交流,实现相互学习、共同促进的目标,从而提高学校师资的整体水平,提高教学质量。

  三、活动实施

  (一)“师傅”职责

  做到“两带”:

  带师德──敬业爱岗,无私奉献,教书育人,为人师表;

  带师能──教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能。

  1、全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。加强与相关年级、班主任、副班主任和学生联系,了解徒弟的日常工作情景,指导徒弟及时调整教学目标和教学方法。每学期认真制定师徒结对工作计划

  2、向徒弟介绍教学经验,供给教学信息,推荐学习书刊,使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。带动和指导徒弟实施各级课题研究。

  3、指导徒弟拟定教学计划、把握教学环节,异常是“备、教、改、辅”等环节。精心指导徒弟备好课,认真查阅教案,给予悉心指导并签注指导意见。每周重点审阅一节备课教案。

  4、每月听徒弟的课不少于两节并认真记录,按照一节好课的评价标准评课,评议优缺点,写出指导意见,学期末上交备查。切实做到“课前指点、课堂指导、课后评价”,指出教学中的不足和改善方法,促进徒弟教师教学本事的提高。

  5、认真审查徒弟批改作业或试卷分析是否认真,是否到达要求,讲评是否有针对性,提出改善意见。每学期每月重点审查批改情景至少1次。

  6、每学期指导徒弟上一节备课组内或校级公开课或汇报课。

  7、鼓励、指导、帮忙徒弟教师进取参加各级各类竞赛活动,以更多的锻炼和提高。

  (二)、“徒弟”职责

  做到“两学”:

  学为师──学习教育教学理论,树立先进的教育理念,熟练掌握教育教学和教研的基本功

  学为人──遵纪守法,诚实正直。

  1、在指导教师的帮忙下,对自身的教学情景和业务水平认真全面的剖析,明确提高的方向和成长途径。

  2、每学期与师傅一齐认真制定师徒结对工作计划。

  3、认真钻研教学环节,主动请求指导教师指导,虚心理解指导教师的意见,对指导教师指出的不足要仔细研究,及时改善、提高;主动邀请指导教师亲临课堂指导自我教学。

  4、虚心向指导教师学习,随时理解指导教师检查,及时改善工作和教学方法。在师傅的指导下进取参加各级课题研究工作,并认真做好总结。

  5、在指导教师的指导下,进取参加各级各类竞赛活动。

  6、主动听师傅的课,每月不少于2节,听课要认真记录,并写出体会。

  7、每学期向同组教师讲公开课或汇报课不少于1次,虚心听取指导教师的意见并写好教后记。

  8、平时加强学习并注意积累资料,写好学习笔记。学期末上交师徒结对工作心得体会一篇。

第2篇: 师徒结对活动计划

     本学年的师徒结对活动中,我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师——徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。

  一、学习目标:

  1、学习师傅先进的教育教学理念。

  2、学习师傅思考教育教学问题方式,有效地提高教学效率和学生成绩。

  3、学习师傅如何积累案例、论文素材。

  二、学习内容:

  1、多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。

  2、每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。

  3、和师傅一起观看名家课例碟片,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

  4、邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

  5、经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

  6、同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

  7、在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教,请师傅指点。

  8、平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

  三、徒弟成长目标:

  (一)自我期望:

  1、通过师徒结对,拜师学艺,努力提高课堂教学水平,增强教书育人的能力。

  2、通过师徒结对,提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。

  3、积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。

  (二)促进成长的措施:

  A、多学习,提高自身素质

  1、多读书,读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。

  2、定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。

  3、多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。

  4、争取机会聆听专家的讲座,充实思想。

  B、多实践,潜心会教

  1、不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。

  2、主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。

  3、平日里有时间就该多多琢磨课,邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。

  C、多反思,帮助成长

  1、学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。

  2、积极进行教育教学上的案例研究。

第3篇: 师徒结对活动计划

  作为年轻的教师,我深知自己存在许多不足, “学高为师,身正为范”,我迫切的期待在师傅的带领下,尽快胜任学校的工作。

  今年,我继续拜教学功底深厚,师德高尚的老师为师傅。现制定师徒结对计划如下:

  一、学习内容:

  1.每月邀请师傅至少来听3节课,每个学期也至少去听师傅5节示范课。在交流中升华理念。

  3.和师傅一起观看优质课,一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。

  4.邀请师傅指点备课,每学期开设一节校内汇报课。

  5.经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。

  6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。

  7.在撰写案例和论文方面,经常向师傅请教,请师傅指点。

  8.平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。

  二、活动内容

  三月份:

  1.制定成长计划;

  2.与师傅交流教学中的想法;

  3.聆听师傅的课、交流;

  四月份:

  1.听师傅的课,并进行交流;

  2.准备一节信息技术与学科整合课

  3.共同阅读先进的教育理论书籍;

  4.邀请师傅随堂听课;

  五月份:

  1.共同探讨名家课例;

  2.和师傅交流教育教学中的困惑;

  3.邀请师傅随堂听课,评课;

  六、七月份:

  1.听师傅的课,并进行交流;

  2.与师傅交流教学中的想法

  3.共同阅读先进的教育理论书籍;

  4.完成个人总结。

  三、自我期望

  1.多学习:严格要求自己、认真工作、虚心学习;每学期至少读5本教育、教学方面的书,并做好笔记或摘抄。

  2.多交流:积极参加学科教研活动,充分利用网络等手段,增进与他人之间的相互交流、互相学习,达到共同进步。

  3.多听课:多学习先进的教学方法,学优秀的教育教学经验;提前一周备好课,认真上好每堂课。

  4.多反思:在平时的教育教学中多积累,多做课后反思,争取每课都有小反思,每学期至少写多篇教学论文或教学案例。

  5.认真理解钻研教材,努力备好课,并在实践中掌握教与学的内在联系。

  6.多开课:争取更多机会参加各种类型的开课活动,每学年争取上一节校级公开课。

  总之,在以后的工作中要不断地向师傅学习。加强自己的师德修养,要努力钻研业务,敬业爱生,为人师表,争取做一位优秀的教师,不断增加自身的人文底蕴,使自己在孩子的心目中永远有一种和蔼可亲的好老师。

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