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学习习近平总书记视察广东重要讲话精神心得体会

2018年金秋十月，正值全国上下喜迎改革开放40周年、粤港澳大湾区建设全面推进的关键时刻，习近平总书记来到了改革开放的先行地广东进行考察调研并做了重要讲话。总书记此行先后走访了珠海、深圳、清远和广州，进车间、访农户、看社区、入高校，要求广东认真贯彻新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实好党中央决策部署，高举新时代改革开放旗帜，以更坚定的信心、更有力的措施把改革开放不断推向深入。对广东提出了深化改革开放、推动高质量发展、提高发展平衡性和协调性、加强党的领导和党的建设等方面的工作要求。充分体现了习近平总书记对广东工作的高度重视和大力支持，对广东人民的亲切关怀，为广东新时代改革开放再出发进一步指明了前进方向、提供了根本遵循。此次习近平总书记视察广东发表的重要讲话与总书记对广东工作的一系列重要指示精神一脉相承，是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论逻辑和实践逻辑在广东的具体化，必将对广东在新时代新起点实现新发展起到巨大的引领和推动作用。

习近平总书记此行专门视察了暨南大学并做重要讲话，提出认真贯彻全国教育大会精神，坚持自己的办学特色，保护、传承和弘扬中华文化的要求。充分体现了以习近平同志为核心的党中央对广东教育工作的重视、关心和期望。作为广东高校教育战线的党员干部，我倍受鼓舞、倍感温暖、倍感振奋，更加明确努力前行的方向和目标，更加坚定干事创业的信心与力量。我将把深刻学习宣传贯彻总书记重要讲话精神作为当前和今后一个时期的头等大事和首要政治任务，力求学深弄懂做实,切实将学习成果转化为推动高等教育改革创新、实现高校内涵式发展的强大动力和源泉。

一、坚决贯彻执行深化改革开放要求，创新高等教育发展理念，培养具有创新力和创造力的人才，推动高等教育改革发展不断实现新突破

创新是引领发展的第一动力，习近平总书记多次强调：坚持创新发展，是我们分析近代以来世界发展历程特别是总结我国改革开放成功实践得出的结论。人才是支撑创新发展的第一资源，人才创新，教育先行，良好的教育模式对于培养创新性人才，对于创新引领经济社会发展转型至关重要。世界上一些发达国家之所以有源源不断的创新活力，根本在于它的教育理念及其教育制度的创新。

（一）广东高校要把握“放管服”改革趋势，根据《教育法》和《高等教育法》的有关规定，依法落实高校的内部管理自主权，学校依法自主、有效地管理学校内部事务，并承担相应的义务和责任，使高校真正拥有办学方面的管理权限。

（二）探索建立多元的人才选拔模式，全面加强人才培养。根据不同类型大学的发展定位，探索不同人才的成长模式和发展平台。创新人才培养模式，大力推进人才培养模式的改革与创新，推进因材施教，培养兼具完备知识结构、较强实践能力和突出创新创业意识的优秀人才，全面提升人才培养质量。坚守大学之本，摒除浮躁之风，营造具备浓郁学术氛围、自由民主气息和优质办学条件的育人环境。对学生进行个性化培养，激发学生的潜质形成创新性的思维；推广激励式教育，通过各种途径不断激发学生的学习兴趣，启迪其思维，引导学生形成自己的学习方法，提升其创新素养。

（三）要建立多元化的教师考核评价体系，全面加强人才队伍建设。持续深化人事制度改革，内培外引并重，激励约束结合，健全教师评价、选拔、考核、激励机制，优化人才评价标准和考核周期。抓住机遇，大力引进海外高层次人才，吸引一批国际学术大师和国外名校教授全职来校任教。通过“以人才引进人才”等观念创新和制度改革，对特殊人才实施特殊政策，力争资源提前配置、平台提前对接，切实加强对更层次人次的吸引力度。加强师德建设，强化立德树人、教书育人职责。坚持教学和培养学生是教师的第一责任，促进全员全过程全方位育人。要改善保障条件，提供全方位优质服务，帮助青年人才减轻后顾之忧，为青年人才一心扑在教学科研工作提供坚强的后勤保障。转变以论文发表量为导向职称评聘机制，用好“创新强校”经费，激励老师和科研人员潜心研究、长期积累，不断催生具有重大原创性和引领性成果的出现。

（四）要紧扣改革再出发新形势要求，看准粤港澳大湾区建设亮点，加强高水平人才队伍建设，优化人才培养体系，把人才培养模式、质量、改革与管理，与国家发展战略、大湾区发展需要密切结合，凸显区位优势，致力于打造区域特色人才高地。

二、坚决贯彻推动高质量发展要求，抢抓战略机遇，着力推动高校内涵式发展

党的十九大报告提出要“加快一流大学和一流学科建设，实现高等教育内涵式发展。”高校内涵式发展的质量和效果直接关系新时代高等学校人才培养的质量，广东高校要实现高质量发展，就必须坚持高等教育发展的正确方向，抢抓粤港澳大湾区发展机遇，多方发力、全面推进。

（一）要做好顶层设计，强化党建引领，筑牢高校内涵式发展基础。高校要坚持党的全面领导，坚定不移坚持社会主义办学方向，贯彻党的教育方针，坚持党委领导下的校长负责制，以过硬的党建和思想政治工作，领导学校全面发展。主动适应我国高等教育综合改革，在国家高校分类体系中找到自己的位置，围绕提高人才培养质量这一中心，立足自身实际，坚持问题导向，对标国家高等教育改革目标方向，深刻剖析自身发展短板，发挥自身比较优势，统一发展理念，清晰内涵发展定位，突出发展重点，科学设计过程路径，统筹推进全面内涵建设，做好内涵式发展的顶层设计。坚持立德树人根本任务，培养社会主义事业建设者和接班人。

（二）要深化高等教育体制机制改革。习近平总书记在全国教育大会上强调：要深化教育体制改革，健全立德树人落实机制，扭转不科学的教育评价导向，坚决克服唯分数、唯文凭、唯论文、唯帽子的顽瘴痼疾，从根本上解决教育评价指挥棒问题。深化办学体制和教育管理改革，充分激发教育事业发展生机活力。高校党委要率先进行思想观念改革，确保改革目标不发生偏差，以改革是否进一步促进内涵式发展，是否进一步促进学生全面发展作为衡量标准，全面推动体制机制改革这一关键，进一步推动完善大学内部治理结构，进一步完善以大学章程为核心的制度体系建设，为全面深化高校综合改革寻求着力点和突破口，全面推动教学改革这一核心，培养更多担当民族复兴大任的时代新人。

（三）要抢抓粤港澳大湾区发展机遇，优化结构模式，培育内涵式发展特色，提升服务经济社会发展能力。习近平总书记指出：要提升教育服务经济社会发展能力，调整优化高校区域布局、学科结构、专业设置，建立健全学科专业动态调整机制，加快一流大学和一流学科建设，推进产学研协同创新，积极投身实施创新驱动发展战略，着重培养创新型、复合型、应用型人才。要扩大教育开放，同世界一流资源开展高水平合作办学。粤港澳大湾区“扬帆正远航”，广东高校要抢抓推进粤港澳大湾区建设作为广东改革开放再出发的大机遇，积极谋划、主动作为、大做文章，要主动适应经济社会发展，发挥自身特色，发展强化学科建设，建设优势学科，以学科建设统领全面内涵；主动对接粤港澳大湾区经济社会发展，提高专业建设质量；在校地产学研用融合中优化人才培养模式，有效提升人才培养质量；主动拓展国际交流与合作渠道，在国际合作中寻求新的发展动力；形成内部发展共识，凝练培育各具特色的大学文化，建设特色专业，创新人才培养模式，建设特色大学文化，实现特色立校、特色强校，打破高等教育交流合作机制的壁垒，推动大湾区体育高等教育的协同发展，为粤港澳合作建设提供有力支撑和服务。

三、坚持贯彻全面加强高校党的领导和党的建设的要求，将党的政治优势转化为推动高等教育发展的优势，为高等教育发展提供坚强的政治保证

坚持和加强高校党的全面领导，是马克思主义政党的根本要求和政治优势。习近平总书记指出：我国是中国共产党领导的社会主义国家，这就决定了我们的教育必须把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务，培养一代又一代拥护中国共产党领导和我国社会主义制度、立志为中国特色社会主义奋斗终身的有用人才。广东高校必须深刻把握党的建设新要求新精神，毫不动摇坚持和加强党的全面领导，毫不动摇把党组织建设得更加坚强有力，确保高校党组织始终走在时代前列，始终成为全体师生的主心骨，始终成为办学治校的坚强领导核心。高校党委要牢固树立“把抓好党建作为最大的政绩”理念，承担管党治党、办学治校主体责任，充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用，把习近平新时代中国特色社会主义思想，把“党是领导一切的”思想贯彻到高校管党治党办学治校各方面，全面深化改革，继续深入贯彻落实《中共广东省委关于深入学习贯彻落实新时代党的建设总要求努力把各级党组织锻造得更加坚强有力的意见》《广东省加强党的基层组织建设三年行动计划（2018—2020）》《广东省教育系统深入学习贯彻落实党的十九大精神写好广东教育“奋进之笔”总体方案》，切实提高政治站位，强化政治担当，增强政治领导力，自觉扛起沉甸甸的历史责任，认真履行好各项职责，着力营造风清气正的政治生态，坚决守好意识形态安全“南大门”，大力强化正确的选人用人导向，全面加强基层党组织建设，坚定不移正风肃纪反腐，把各级党组织锻造得更加坚强有力，团结带领高校师生谱写好实现中国梦的高等教育新篇章，切实推动高校内涵式发展，努力在新时代实现新作为作出新贡献，为新时代改革发展提供坚强政治保证。

（一）全面落实管党治党主体责任。完善办学机制，坚持和完善党委领导下的校长负责制，理顺内部管理体制，切实有效推进依法治校进程，以各部门任期目标工作责任制等载体为抓手，为学校事业发展建立健全科学合理的人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作工作体制机制；建立健全高校党组织书记抓党建工作述职评议等制度，完善高校党组织党建工作考评体系，注重发现和培养优秀党务干部，选优配强高校基层党组织书记，建立管党治校的责任体系及考评机制，确保党的教育方针在高校贯彻落实到位；强化党内监督机制，落实全面从严治党、依规治党的要求，突出高校党委监督的重点，强化纪委监督执纪问责，牢牢抓住领导干部这个“关键少数”，严明党的政治纪律和政治规矩，把纪律和规矩严起来，营造风清气正的校园政治生态；时刻紧绷坚守意识形态领域这根弦，强化政治责任、领导责任、主体责任，着力创新马克思主义意识形态的话语体系，加强对高校意识形态工作科学、规范、有效管理，用“互联网+”的思维推进意识形态网络工作平台建设，加强对负面社会思潮和舆情的分析研判及有效防控，做到守土有责、守土负责、守土尽责。

（二）坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人。坚持不懈传播马克思主义科学理论，坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，坚持不懈围绕学生、关照学生、服务学生，不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，教育引导学生正确认识世界和中国发展大势、中国特色和国际比较、时代责任和历史使命、远大抱负和脚踏实地，让学生成为德才兼备、全面发展的人才；加强师德师风建设，强化立德树人、教书育人职责，坚持教学和培养学生是教师的第一责任，促进全员全过程全方位育人；坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教；加强党员队伍建设，抓好党员的发展教育管理和服务工作，充分发挥党员先锋模范作用；建设高素质专业化干部队伍和人才队伍，高校干部是高校事业发展的中坚力量，要坚持党管干部原则，坚持正确选人用人导向，匡正选人用人风气，突出政治标准，提拔重用牢固树立“四个意识”和“四个自信”、坚决维护党中央权威、全面贯彻落实党的教育方针、忠诚干净担当的干部，旗帜鲜明为那些敢于担当、踏实做事、不谋私利的干部撑腰鼓劲，为学校发展提供坚强的组织保障。

（三)发挥文化强国引领作用，全面推进文化高校建设。高校党委要带领全体师生在传承优秀传统文化、守护社会理想与真理、推动文化创新，加速文化“走出去”，推进中国国际传播能力建设，讲好中国故事，展现真实、立体、全面的中国，提高国家文化软实力等方面发挥引领与核心作用。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想的学理性研究，服务当代中国哲学社会科学构建。发展积极健康的高校党内政治文化，全面净化高校党内政治生态，坚决纠正各种不正之风，以零容忍态度惩治腐败，不断增强高校党组织自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，始终保持高校党组织同师生群众的血肉联系。

（四）加强党的建设。全面推进高校党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设，把制度建设贯穿其中，深入推进反腐败斗争，不断提高高校党的建设质量，把高校党组织建设成为始终走在时代前列、广大师生拥护、社会广泛认可、勇于自我革命、经得起各种风浪考验、朝气蓬勃的基层党组织。把党的政治建设作为党的根本性建设，坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导。坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，扎实推进党的思想建设。抓好高校党委理论学习中心组学习，牢牢掌握教育系统意识形态工作领导权、管理权、主导权，确保学校的政治安全与和谐稳定。突出抓好高校师生思想政治工作。把加强开展广大师生思想政治工作作为学校党建工作的重要任务。健全党政统一、相关部门分工负责、基层院（系）协同配合的思想政治工作体系。围绕学习习近平新时代中国特色社会主义思想和“不忘初心、牢记使命”主题教育，健全大学习大轮训的党员教育培训机制。聚焦政治功能和组织力提升，扎实推进基层组织建设。严格执行党委领导下的校长负责制，强化二级院（系）党的领导。加强和规范高校党内政治生活，加强基层党组织党建责任落实，精准整顿软弱涣散基层党组织，加强党支部规范化建设，创新和优化基层党组织设置，突出政治标准，加强高校领导班子与干部队伍建设，推进党内民主建设，提高党组织科学决策力，严格发展党员标准和工作程序，强化高校党员教育管理工作，健全工作机构和队伍。加强党建带团建带群建。全面推行各级党组织书记抓基层党建述职评议考核。落实高校党务工作队伍政策待遇加强基层党组织“双带头人”培育工程。全面铺开党建特色品牌活动。贯彻“互联网+党建”理念，发挥党内政治生活政治功能作用，严格执行民主集中制，结合高校师生特点，推动民主生活会、组织生活会、“三会一课” 及党员民主评议等制度创新发展，增强高校基层党组织创造力、凝聚力、战斗力。加强监督执行力和拒腐防变能力，厚植党执政的群众基础，扎实推进党的作风和纪律建设，保持党同人民的血肉联系，驰不息整治“四风”。

教育是国之大计、党之大计。改革开放再出发，教育先行。我将牢固树立“四个意识”、坚定“四个自信”、践行“两个维护”，铭记习近平总书记对广东的殷殷嘱托，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为统领，坚决高举新时代改革开放旗帜，不忘初心、牢记使命，以新担当新作为将高等教育改革创新不断推向深入，为广东改革再出发，实现“四个走在全国前列”作出积极贡献。

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