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学习习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲(第十讲)心得体会(2)

来源:习近平 日期:2020-03-25 浏览:

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学习习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲(第十讲)心得体会(2)

习近平总书记在“7·26”重要讲话中指出,“我们坚定不移贯彻新发展理念,有力推动我国发展不断朝着更高质量、更有效率、更加公平、更可持续的方向前进”。创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,是对我国改革开放近40年发展经验的深刻总结,是“十三五”时期乃至未来更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现,充分反映了我们党对经济社会发展规律认识的深化。新发展理念的提出,是关于我国发展理论的一次重大创新,是关系我国发展全局的一场深刻变革。站在新的历史起点上,坚定不移贯彻新发展理念,对于推动我国发展迈上新台阶,顺利实现“两个一百年”奋斗目标,具有十分重大的意义。

破解发展难题呼唤新发展理念。发展理念是发展实践的先导,从根本上决定着发展的成效乃至成败。新发展理念不是凭空得来的,它是在深刻总结国内外发展经验教训基础上形成的,是在深刻分析国内外大势的基础上形成的,尤其是在破解我国发展中的突出矛盾和问题的基础上提出来的,体现了问题导向,回应了时代呼唤。

破解发展动力不足的问题迫切呼唤创新发展。时至今日,与世界发达国家相比,我国创新能力仍然不强,科技发展水平总体不高,科技对经济社会发展的支撑能力不足,科技对经济增长的贡献率明显低于发达国家水平。新一轮科技革命带来的是更加激烈的科技竞争,如果科技创新搞不上去,发展动力就不可能实现转换,我们在全球竞争中就会处于下风。为此,必须牢固树立创新发展理念,坚持把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新在全社会蔚然成风,成为推动社会发展的有效动力。

破解发展不平衡的问题迫切呼唤协调发展。尽管我国已经是世界第二大经济体,但区域发展不平衡、城乡发展不协调、产业结构不合理问题依然突出,经济和社会发展“一条腿长、一条腿短”,物质文明和精神文明建设“一手硬、一手软”等矛盾亟待解决。到2020年全面建成小康社会是我们党向人民和历史作出的庄严承诺。

如果到时我们在总量和速度上实现了预期目标,但发展不平衡、不协调、不可持续问题更加突出,那就算不上真正实现了目标,就无法得到人民群众和国际社会认可。为此,必须牢固树立协调发展理念,牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局,正确处理发展中的重大关系,不断增强发展的协调性、整体性。

破解人与自然和谐共处的问题迫切呼唤绿色发展。人类繁衍生息于以绿色为基调的自然界,人类发展活动必须尊重自然、顺应自然、保护自然,否则就会遭到大自然的报复。当前人民群众对干净饮水、清新空气、安全食品、优美环境等要求越来越高,但生态环境问题却日益成为制约经济社会和民生发展的“心头之患”。为此,必须牢固树立绿色发展理念,坚持节约资源和保护环境的基本国策,坚持可持续发展,推进美丽中国建设,为全球生态安全作出新贡献。

破解发展的内外联动问题迫切呼唤开放发展。当前国际经济合作和竞争格局正在发生深刻变化,引进来、走出去在深度、广度、节奏上都是过去所不可比拟的,应对外部风险、维护国家安全的压力也是前所未有的。相对而言,我国对外开放水平总体上还不够高,用好国际国内两个市场、两种资源的能力还不够强,应对国际经贸摩擦、运用国际规则的本领也不够足。为此,必须牢固树立开放发展理念,发展更高层次的开放型经济,积极参与全球经济治理和公共产品供给,提高我国在全球经济治理中的制度性话语权,构建广泛的利益共同体。

破解社会公平正义的问题迫切呼唤共享发展。让广大人民群众共享改革发展成果,是社会主义的本质要求,是社会主义制度优越性的集中体现。当前我国经济发展的“蛋糕”不断做大,但分配不公问题仍然存在,收入差距、城乡区域公共服务水平差距较大。在共享改革发展成果上,无论是实际情况还是制度设计,都还存在不完善的地方。为此,必须牢固树立共享发展理念,坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享,作出更有效的制度安排,使全体人民在共建共享中有更多获得感,朝着共同富裕方向稳步前进。

站在新的历史起点上,我们必须坚定不移以新发展理念检验改革发展成效。加快建立与新的发展理念相适应的科学考核体系,引导各级干部牢固树立正确政绩观。要着力完善干部绩效考核制度,坚持把科技创新、协调发展、生态环境保护、民生改善、社会进步等作为重要考核内容,对干部形成正向激励。要根据不同地域和不同条件,因地制宜实施差异化考核,在实践中既看发展又看基础,既看显绩又看潜绩,注重比发展质量、比发展方式、比发展后劲,防止把发展简单理解为经济增长,一味在增长率上盲目攀比、层层加码。

总之,一定要对照创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念的要求,来验收新的发展改革成果,切实引导各级干部作出一番经得起历史、实践和人民检验的实绩来。

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